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摘要 “读万卷书,行万里路。”经过两年多的实践,每个学生都写出了很多值得回忆的日记,大大丰富了作文成长档案,多次将生活、知识、思想融于一体,感知、思维、表达共同作用的结果发生了质变。
作者 张理平
出处 《课外语文(下)》 2014年第7期149-149,共1页
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