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初中数学课的几种导入方法 被引量:1

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摘要 课堂教学是教学过程的核心、关键,教学目标能否达到、能否收到预期的教学效果很大程度上取决于课堂教学。对整节课收到良好的效果起到很好的作用。结合所教初中数学科目与多年教学经验,谈谈初中数学不同课型常用的导入方法。
作者 周银娥
出处 《新课程学习》 2014年第7期68-69,共2页
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