例谈分类讨论思想在四边形中的应用

分类讨论思想是初中数学中重要的思想方法，初三复习阶段涉及分类讨论的综合问题显得尤为重要。解答这类问题要求学生具备坚实的数学“双基能力”，要能够按照适当的标准将问题分成“不重不漏”的几个子问题，并逐一解决。分类讨论思想的教学关键在于“悟”，教师的作用在于给学生引路，在潜移默化中渗透思想方法，并指导学生养成解题后反思的习惯，在反思中领会题中蕴含的思想方法。