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小学数学教学方法策略探究 被引量:2

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摘要 从“创设情境”及“任务驱动”两个方面入手,就奏响信息技术有效教学的两部曲展开了细致的分析与研究,旨在切实提升信息技术课堂的教学效率及质量。
作者 陈占泽
出处 《新课程学习》 2014年第7期131-131,共1页
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