输出驱动下的大学口语有效性教学策略

大学英语口语是大学英语中最基本的一种技能，但是经过大学几年的训练，学生的口语并没有得到预期的发展。通过理论研究，探讨输出为主、输入为辅的大学英语口语教学模式的实施，分析输出模式下口语的评估策略。