期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在计算机基础教学中培养计算思维
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文针对学生在学习计算机基础课程中存在的问题,在教学过程中通过让学生依次达到三个层次目标的方法,培养学生的计算思维能力,提高学生使用计算思维解决其它学科领域问题的能力。
作者
孙秀丽
王瑾德
机构地区
上海中医药大学现代教育技术中心
出处
《工业和信息化教育》
2014年第6期86-89,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
上海中医药大学第十三期课程建设
关键词
计算机基础
计算思维
任务驱动
多元化
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
5
同被引文献
2
1
龚沛曾,杨志强.
大学计算机基础教学中的计算思维培养[J]
.中国大学教学,2012(5):51-54.
被引量:241
2
吴朔媚,宋建卫,张兴华.
以计算思维能力培养为核心进行大学计算机基础课程实验教学内容优化研究[J]
.高教学刊,2015,1(3):72-73.
被引量:2
引证文献
2
1
赵莉.
融入计算思维的计算机软件基础教学模式[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2017,19(6):105-107.
被引量:1
2
黄剑锋.
基于核心素养的初中信息技术教学研究[J]
.中学理科园地,2019,15(6):34-35.
被引量:4
二级引证文献
5
1
张琳琳.
初中信息技术课程多元化教学[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(27):190-191.
被引量:1
2
杜丽美.
基于网络资源的《大学计算机基础》教学改革与探索[J]
.长治学院学报,2018,35(2):94-95.
被引量:1
3
李娜.
谈核心素养下初中信息技术教学开展[J]
.新一代(理论版),2020(11):119-119.
4
童丹丹.
核心素养背景下初中信息技术有效教学探究[J]
.新一代(理论版),2020(13):190-190.
5
张庆明.
新课标核心素养背景下初中信息技术的有效教学探究[J]
.中国新通信,2023,25(13):152-154.
被引量:1
1
刘明.
农村初中实施“分层教学、分类指导”的尝试[J]
.安徽教育,2006,0(4):43-44.
2
杜月霞.
在高中数学教学中实施“分层次教学”[J]
.才智,2009,0(25):83-83.
3
高兴兰.
小学数学教学中实施分层教学的策略[J]
.甘肃教育,2015(5):109-109.
4
李春雷.
农村中学数学分层教学的尝试[J]
.青少年日记(教育教学研究),2011(12):38-39.
被引量:1
5
李伟.
多元导读,让阅读教学更有成效[J]
.中学教学参考,2013(25):18-18.
被引量:1
6
张文梅.
分层,让自主学习在小学英语课堂扎根[J]
.校园英语,2014,0(16):165-165.
7
马超.
初中物理教学新探[J]
.才智,2011,0(21):157-157.
被引量:2
8
单玉友.
构建高效的信息技术课堂[J]
.安徽教育,2010,0(8):53-53.
9
夏秀萍.
如何使小学信息技术课堂充满活力[J]
.学园,2014(12):138-138.
被引量:1
10
黄志英.
初中阶段信息技术教育教学浅探[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(1):158-158.
工业和信息化教育
2014年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部