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浅谈如何构建有活力的初中语文教学课堂
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摘要
从根本上改变语文课堂教学老师苦讲、学生苦学的“缺氧”状况,构建有活力、有生机、有情感的语文课堂,还语文课以生命的活力,是一个有思想的语文老师应该致力追求的目标。‘结合平时教育教学实践,笔者认为,构建有活力的初中语文教学课堂,应在教学过程中树立的三种意识。
作者
赖惠卿
机构地区
江西省安远三中
出处
《俪人(教师)》
2014年第11期29-29,共1页
关键词
教学课堂
初中语文
语文课堂教学
教育教学实践
语文老师
教学过程
苦学
学生
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
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