期刊文献+

浅谈初中语文的散文教学

下载PDF
导出
摘要 散文表现形式多样,不拘一格,教学难度比较大。为了让初中学生更好的“消化吸收”散文,本文从散文特点、教学特点和写作要领三方面进行分析,希望能够帮助初中语文教育者拓展思路,引导学生打开心扉,体悟散文的意境之美。
作者 周松柏
出处 《俪人(教师)》 2014年第11期59-59,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部