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浅谈初中语文的散文教学
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摘要
散文表现形式多样,不拘一格,教学难度比较大。为了让初中学生更好的“消化吸收”散文,本文从散文特点、教学特点和写作要领三方面进行分析,希望能够帮助初中语文教育者拓展思路,引导学生打开心扉,体悟散文的意境之美。
作者
周松柏
机构地区
贵阳市观山湖区第六中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第11期59-59,共1页
关键词
初中
语文
散文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
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