期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论教学中的主体性教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育的最终目的是育人。教学的最终目的是教给学生自学的方法。在知识的传授过程中,应坚持以学生为中心,明确学生的主体地位,正确处理教师与学生的关系、构建和谐民主的教学环境。本文结合了教育学和心理学的相关理论,试从三个方面对教学中的主体性教育加以论述。
作者
顾奕
机构地区
渤海大学文学院
出处
《魅力中国》
2014年第19期215-215,共1页
关键词
教学
主体性
教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙泽民.
激发学生进行“研究性学习”[J]
.中国学校体育,2005,24(1):31-31.
2
刘俊芳.
发挥学生的主体作用,搞好英语教学[J]
.学苑教育,2011(18):73-73.
3
张东.
试论如何提高小学数学课堂效率[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(15):205-205.
4
云立英.
浅谈如何提高小学数学课堂效率[J]
.学周刊(下旬),2015(8):87-87.
5
谢旭艳.
用爱心和智慧培育学生——浅谈班主任工作实践[J]
.商情,2011(2):44-44.
6
张彩虹.
政治课教学要创设好“三个氛围”[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2001,17(4):45-46.
7
张月明.
新课改使学生成为课堂教学的主人[J]
.新课程学习(下),2012(11):9-9.
8
赵贤.
浅谈如何打造高效课堂[J]
.中国校外教育,2016(8):47-47.
9
张志强.
新课改下如何打造新型的师生关系[J]
.新校园(上旬刊),2014,0(7):228-228.
10
王德兵.
浅谈如何做一名合格的优秀班主任[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014,0(35):218-218.
魅力中国
2014年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部