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精泛式阅读的课堂,跑赢高考
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摘要
本文通在对近年来江苏英语高考试卷特点的分析基础上,利用课堂实例对精泛式阅读的课堂教学模式进行了分析、探讨,指出这种模式的特点和优势。
作者
徐晔华
机构地区
苏州大学附属中学
出处
《魅力中国》
2014年第19期219-220,共2页
关键词
江苏英语高考
精泛式阅读课堂
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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