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让数学走进“生活”
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摘要
《小学数学课程标准》指出:数学是人类生活的工具;数学发展的动力不仅要从历史的角度考量,更要从数学与人和现实生活的联系中去寻找。这就充分说明了数学来源于生活又运用于生活,数学与学生的生活经验密不可分。鉴于此,教师就要重视数学教学生活化。本文就对如何实现数学教学生活化进行了探究。
作者
黄丽萍
机构地区
福建省连城县实验小学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第10期49-49,共1页
Learning weekly
关键词
数学
生活
生活素材
生活情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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