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如何培养小学低段学生主动改正数学错题的习惯
被引量:
2
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摘要
学生在作业中出现错误的原因是多方面的,教师要充分利用"错题"资源,使用好策略,端正学生的学习态度,培养学生好的学习习惯。教师应该多理解学生,让"错题"成为"开启智慧的金钥匙"。事实证明,每个学生身上都有很多闪光点,无论教师还是家长都应该多发现学生的闪光点,经常表扬、鼓励学生,让学生有更出色的表现。
作者
阎勤
机构地区
新疆石河子市第一小学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第10期167-167,共1页
Learning weekly
关键词
培养
学会学习
主动
改错
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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学周刊(中旬)
2014年 第10期
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