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纯阅读——让孩子享受别样的语文韵味
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摘要
阅读教学在小学阶段有着重要意义,但现阶段的阅读教学遏制了学生的个性化发展。本文分析了阅读教学的现状及其弊端,并对阅读教学进行了探索,力求寻找到一条能够促进语文教学的阅读路径。
作者
朱永镇
机构地区
江苏省徐州市明诚小学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第10期180-180,共1页
Learning weekly
关键词
纯阅读
小学语文
别样的韵味
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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