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谈高职院校大学语文的“边缘化”

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摘要语文教学在中小学阶段一直是教育教学的重点学科,而到了大学阶段,尤其是高职院校,没有考试的压力,语文教学就渐渐被"边缘化"了。本文将对高职院校大学语文的"边缘化"现状及其原因进行分析,并对改变高等职院校大学语文课程"边缘化"问题的策略进行探究。

作者陈双美

机构地区云南旅游职业学院基础部语文教研室

出处《学周刊（中旬）》 2014年第10期222-222,共1页 Learning weekly

关键词高职院校大学语文边缘化

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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学周刊（中旬）

2014年第10期

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