期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈高校教师的教学风格
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
教学风格是教师教学艺术高度成熟和日臻完善的标志,它有助于学生个性品质的形成和教师专业成长。教学风格根据风度、节奏和情趣等可分为激情洋溢型、朴实自然型、理性逻辑型和幽默生动型。形成教师个性化教学风格需要教师不断提高文化修养水平和教育教学能力。
作者
曾春妹
机构地区
福建广播电视大学公共事业与教育系
出处
《教育探索》
北大核心
2014年第7期102-103,共2页
Education Exploration
关键词
教学风格
类型
培养
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
6
共引文献
28
同被引文献
18
引证文献
5
二级引证文献
4
参考文献
6
1
卢真金.
教学艺术风格发微[J]
.现代中小学教育,1991,7(2):57-60.
被引量:21
2
张威琪,董茜.
教师教学风格的形成探讨[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2009(3):65-66.
被引量:2
3
贡振羽.
谈高校教师的教学风格[J]
.科学之友,2007(02B):121-122.
被引量:7
4
昊庆麟.认知教学心理学[M]上海:上海科技出版社,2002:1-7.
5
方柏林(南桥).知识不是力量[M].上海:华东师范大学出版社,2011:10.
6
夏辉辉.
登山则情满于山 观海则意溢于海--全国历史教师教育专业委员会上海年会掠影[J]
.中学历史教学参考,2010(9):4-5.
被引量:3
共引文献
28
1
黄斌,杨馨宇,李晓艳.
改进型课堂教学行为云模型的应用研究——以传统课堂和翻转课堂的个案分析为例[J]
.课程教学研究,2021(1):70-77.
被引量:1
2
李如密.
教学艺术研究:从问题争鸣到学科立论[J]
.教育学术月刊,1993(5):22-27.
被引量:3
3
宋洪芳.
简论高校教师教学风格的培养[J]
.教育探索,2012(4):25-26.
被引量:4
4
王勇川.
国际足联讲师克里特的教学风格[J]
.中国体育教练员,2005,13(3):53-54.
5
叶亚玲.
浅议打造教学风格提高教学质量[J]
.教育与职业,2006(20):141-142.
6
邓军,叶庆佾,阎衡.
提高皮肤科临床教学质量的探讨[J]
.重庆医学,2008,37(10):1121-1122.
被引量:6
7
贺雯.
教师的教学风格及其发展研究[J]
.外国中小学教育,2008(7):18-21.
被引量:23
8
杨威,原青林.
大学教师教学风格刍议[J]
.天中学刊,2010,25(1):10-12.
9
颜宪源,东波,付晓东,吴建亭,曾富生.
高校教师教学风格对大学生成长方向的规约作用[J]
.大庆师范学院学报,2010,30(2):143-146.
被引量:10
10
魏钢焰,和丕禅,沈春伟.
基于学生需求认知下的高校教师教学风格研究[J]
.浙江树人大学学报,2010,10(1):82-86.
被引量:1
同被引文献
18
1
张意忠.
民国大学教授的教学特点及其启示[J]
.高等教育研究,2015,36(5):94-98.
被引量:1
2
刘启珍.
教师语言风格的性质及美学特征[J]
.修辞学习,2005(1):34-36.
被引量:5
3
窦桂梅.回到教育的原点:窦桂梅教育教学管理精华[M].北京:文化艺术出版社.2011.
4
周春良.卓越教师的个性特征与成长机制研究[M].上海:华东师范大学,2014.
5
张晓辉,李如密.
教学风格的影响因素及其结合机制探析[J]
.教育学报,2009,5(6):30-35.
被引量:16
6
颜宪源,东波,付晓东,吴建亭,曾富生.
高校教师教学风格对大学生成长方向的规约作用[J]
.大庆师范学院学报,2010,30(2):143-146.
被引量:10
7
陈晓端,席作宏.
教师个人教学哲学:意义与建构[J]
.教育研究,2011,32(3):73-76.
被引量:40
8
魏红,申继亮.
高校教师有效教学的特征分析[J]
.西南师范大学学报(人文社会科学版),2002,28(3):33-36.
被引量:58
9
郭红梅,肖丹.
国外教师教学风格研究发展述评[J]
.教师教育学报,2015,2(1):37-43.
被引量:7
10
丁楹.
寓教于乐——以夏承焘为中心的民国时期教师教学风格初探[J]
.肇庆学院学报,2015,36(1):60-65.
被引量:1
引证文献
5
1
曾春妹.
教师教学风格的区分元素及培养途径[J]
.教学与管理(理论版),2016(10):64-66.
被引量:2
2
李洁雪,杨优,何成森.
论医学院校教师教学风格的独特性[J]
.科技创新导报,2017,14(6):237-238.
3
赵伟.
基于模糊均值聚类的高校教师有效教学特征识别[J]
.北京工业职业技术学院学报,2017,16(3):31-34.
4
彭明芳,孙山.
工科与文科教师教学风格差异化研究——基于工科院校的视角[J]
.中国成人教育,2018(17):151-154.
5
刘晓日,郑清平,黎苏,张铁臣,李天生.
高校新入职教师第一堂专业课教学的课前准备[J]
.教育现代化(电子版),2016(38):124-125.
被引量:2
二级引证文献
4
1
胡冬梅.
基于心理认同理论的教学风格影响因素与提升策略[J]
.教学与管理(理论版),2017(7):56-58.
被引量:5
2
吴林,林苑,薛昕玥.
国内教师教学风格研究可视化分析[J]
.湖北工业大学学报,2021,36(3):64-67.
3
陈超,曹静杰,杜江民.
高校地学青年教师教学技能提升措施与方法探讨[J]
.河北地质大学学报,2022,45(1):133-136.
被引量:4
4
姬晓旭,战友.
线上课堂:高校青年教师教学训练场[J]
.高教学刊,2023,9(3):138-140.
1
赵诗琪,朱健琳.
有趣的“对不对”老师[J]
.新语文学习(小学作文版),2007,0(Z1):74-75.
2
数学热题,测测你是什么型[J]
.课堂内外(智慧数学)(小学版),2016,0(3):11-11.
3
刘英馨.
艺术学习与素质教育[J]
.教育艺术,2009(1):22-23.
被引量:2
4
沈郁菁.
解读近八年江苏省高考“语言文字运用”试题[J]
.中华活页文选(教师),2011(11):13-16.
5
陆正平.
思想政治课的兴趣教学[J]
.学苑教育,2011(5):20-20.
6
周爱兰.
英语教学中愉快教学法的尝试[J]
.丽水学院学报,1996,21(4):40-41.
7
刘学民.
语言幽默生动 比喻深入浅出[J]
.地理教学,1999(6):33-33.
8
唐秀云.
职专数学课的魅力教学探讨[J]
.安徽电子信息职业技术学院学报,2012,11(3):72-74.
9
李治华.
新课标下初中数学课堂教学实施的几点体会[J]
.理科爱好者(教育教学版),2012(2):48-48.
10
郝彦丽.
论初中化学教学中学生学习兴趣的培养[J]
.祖国(建设版),2012(11):185-185.
教育探索
2014年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部