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文言文有效教学的激活策略
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摘要
如何让学生有效地学习文言文,这是语文教师应该思考的一个问题。笔者结合自己的教学实践,认为应该给文言文教学引一口活水,让古代的语言活在现代的表达里,用现代的技术激活古代的场景,用现代的观点解读古代的思想,让文言文更容易为学生所接受,从而提高文言文的教学效果。
作者
周光芳
机构地区
江苏省建湖高级中学
出处
《语文天地》
2014年第7期44-45,共2页
关键词
文言文教学
有效教学
激活
语文教师
教学实践
教学效果
现代
古代
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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