唤醒动力 释放个性——浅析网络对初中生写作的促进作用

初中写作教学应注重学生的文字表达能力培养,强调创新意识和真实情感,摆脱＂形而上＂的思维定式,引导学生由被动写作向主动写作转变。笔者认为,在教学中引入网络资源能较好的满足现行教育对初中写作的要求。一、激发创作欲望,释放真实个性写作是一个创作的过程,过多的束缚会扼杀学生的想象力与创造力。