期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中历史课堂教学中学生史证方法的培养
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
历史学是通过利用史料来研究和描述人类历史的学科,史料是史学的组织细胞,史料不全或不真,则绝无真实之历史,傅斯年提出研究历史应该“上穷碧落下黄泉.动手动脚找东西”,从而做到“有一份材料说一份话”。在中学历史课堂中,教师特别强调学习历史要做到“论从史出。史由证来”,那么这需要培养学生掌握一定的史证方法,即通过收集、分析和运用史料得出历史结论的方法。
作者
阮巧玲
机构地区
浙江省衢州第一中学
出处
《中学历史教学》
2014年第7期14-16,共3页
History Teaching in Middle Schools
关键词
历史课堂教学
中学生
培养
史证
高中
人类历史
历史结论
历史学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
蒋蓉.
帮助学生树立证据意识[J]
.现代教学,2007(5):30-31.
被引量:4
2
刘蓉.
我们的历史该怎么教[J]
.历史教学(上半月),2009(2):14-17.
被引量:3
3
吴卫江.
运用多媒体手段还原历史图片的历史真相[J]
.中国信息技术教育,2010(22):100-100.
被引量:2
4
沈奇岚.
标准答案之外的世界[J]
.青年博览,2014(5):5-5.
被引量:1
5
薛伟强.
中学史证意识教学的现状、问题与对策[J]
.中学历史教学,2014(8):9-14.
被引量:2
引证文献
1
1
陈柳雪.
提升学生史证素养 展现历史课堂魅力——以《中国外交关系的突破》为例[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(29):61-64.
1
李新英.
思维导图在“中招”历史复习中的应用[J]
.焦作师范高等专科学校学报,2016,32(2):72-74.
被引量:1
2
冯刚.
浅析历史高考史证题题型的分类与解题对策——从历史学科核心素养看历史高考命题[J]
.中学历史教学研究,2016,0(3):29-33.
3
陈德运,严中润.
浅谈中学历史教学中史证意识的缺失——以历史教科书插图为例[J]
.基础教育研究,2012(4):44-45.
被引量:4
4
古晓凤.
以文史结合活跃大学语文课堂探索[J]
.新西部(中旬·理论),2014(3):172-172.
被引量:1
5
郭洁芬.
培养史证意识 提升学科素养[J]
.中学教学参考,2016(28):105-105.
6
山昌岭.
处理好史证、史实、史论的关系[J]
.现代教学,2007(5):29-30.
被引量:3
7
薛伟强.
中学史证意识教学的现状、问题与对策[J]
.中学历史教学,2014(8):9-14.
被引量:2
8
徐金超.
高中历史教学中的史证教育刍议[J]
.中学历史教学,2009(3):16-17.
被引量:2
9
徐金超.
高中历史教学中的史证教育刍议[J]
.复印报刊资料(中学历史、地理教与学),2009(7):53-54.
10
徐金超.
“史证”的局限和历史学习方法的多样化[J]
.中学历史教学,2016,0(9):40-42.
被引量:1
中学历史教学
2014年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部