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音乐欣赏注重幼儿情感体验
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摘要
幼儿园艺术领域教学中,音乐欣赏是进行审美教育的重要形式。通过音乐欣赏教学,而“审美活动比其他活动更需要自己的积极而独立的思维活动--观察、思考、判断和想象。”更需要个人的审美感受、情感体验的过程。因此音乐欣赏教学中,如果忽视主体感受和情感的参与,那就根本谈不到真正的欣赏,这正是我们音乐欣赏教学中较为普遍的问题。
作者
冯丽明
机构地区
哈尔滨市政府机关第一幼儿园
出处
《北方音乐》
2014年第7期160-160,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
幼儿
音乐欣赏
教育
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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