让游戏之舟在“指南”引领下扬帆远航

《3～6岁儿童学习与发展指南》的社会领域指出：人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中，通过观察和模仿潜移默化地发展起来。为此，我以角色游戏为切入点，让幼儿通过虚拟的游戏情境，模拟周围生活，建构自己的世界，将自己的生活体验不断在游戏中进行转化、迁移，教师要加以关注幼儿游戏的生成情况，并正确地观察、判断、回应幼儿，有效推进角色游戏的发展。