摘要
丰富的材料是区角活动的必备条件。随着区角活动的进一步开展及研究，我们发现投放的精美的成品玩具对孩子的吸引力很短暂，因为材料决定了可开展的游戏内容与幼儿的活动状态和结果，如毛绒玩具适合于“娃娃家”，各类车量适合于交通游戏。声控汽车、变形金刚等高级玩具虽然也很有趣，但在玩过一阵后就缺乏再创新的乐趣，而且这样的材料投放与更新需要经费的保障，我园是新建园，没有大量的经费购买玩具，因此材料资源的进一步拓展、开发成了教师们开展区角活动的难题。《纲要》指出：要“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。在我们生活周围废旧物品随处可见，大量出现，这是包装时代的产物，而且种类越来越多，形状干奇百怪，材料越来越好，颜色越来越鲜艳，让人弃之可惜，放之无用。
