耳聋学生作文常见语病分析被引量：2

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摘要在教学过程中,笔者积累了耳聋学生大量作文或考试试卷中的典型病句,为提高耳聋学生的语言文字能力,提高教师语文教学水平,本文仅对病句进行分门别类的分析,从中找出耳聋学生的语病特点,探讨语病产生的原因,研究修改病句的方法,为聋校语文教学与研究提供参考.

作者侯灵至

机构地区长春大学特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2002年第1期40-42,共3页 Modern Special Education

关键词耳聋学生作文常见语病

同被引文献6

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现代特殊教育

2002年第1期

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