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农村中小学民族民间文化教育师资问题探析

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摘要 当前,农村中小学民族民间文化教育活动的效果不太理想。民族民间文化教师的教学积极性不高、民族民间文化教育师资比较缺乏是导致民族民间文化教育活动效果不理想的重要原因。只有提高民族民间文化教师的思想认识,建立健全民族民间文化教育的考核评估机制,加大民族民间文化教师的配备力度,依托民族地方高等学校培养民族民间文化教育师资,开展有实效的民族民间文化教育师资培训,才能进一步提高农村中小学民族民间文化教育活动的实效。
作者 粟远荣
机构地区 凯里学院
出处 《基础教育研究》 2014年第10期19-21,共3页 Basic Education Research
基金 2012年贵州省社科基金课题"贵州农村中小学布局调整问题及对策研究"(课题编号:12GZZC39)的阶段性研究成果之一
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

  • 1猴场项基本情况.普定县教育局供稿,2009年6月.
  • 2安顺市民族中学情况介绍.安顺市民族中学供稿,2007年5月8日.
  • 3安顺市普定猴场苗族仡佬族乡仙马小学民族民间文化教育概况.普定教育局供稿,2009年6月8日.
  • 4猴场乡基本情况.普定县教育局供稿,2009年7月.
  • 5贵州省民族文化进校园经验交流材料--以民族文化为突破口,全面推进素质教育.安顺市民族中学供稿,2007年5月18日.
  • 6咬定大山不放松--记贵州省普定县猴场苗族仡佬族乡双语教师苏勤勇.仙马小学供稿,2009年3月25日.
  • 7安顺市普定县猴场苗族仡佬族乡仙马小学民族民间文化教育概况.普定县教育局供稿,2009年6月8日.
  • 8普定县民族乡教师队伍建设情况汇报.普定县教育局供稿2009年5月20日.

共引文献15

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