摘要
教学专业标准是引领大学教师发展的基准,是教师职业生涯规划的指南针。于2011年修订的《大学教师教学专业标准》是英国在顶层制度设计层面促进大学教学卓越的新策略,具有先进的理念、清晰的维度和合理的层次。2013年的最新评估结果表明,该标准对高校教师的教学实践、职业发展制度等方面产生了显著、广泛而深刻的影响。文章对英国《大学教师教学专业标准》的实施进展情况进行解读和述评,以期为我国大学教师的教学发展提供借鉴。
出处
《世界教育信息》
2014年第14期24-27,32,共5页
Journal of World Education
基金
教育部人文社科青年项目"本科工程教育课程改革机理与路径研究"(编号:13YJC880010)
江苏省教育科学规划项目"本科工程教育质量标准与课程改革研究"(编号:C-b/2013/01/022)
中国高等教育学会重点课题"本科教学质量的保障"(编号:11ZD017)
