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浅谈实验探究题的认识及其教学启示
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摘要
化学是一门以实验为基础的自然学科。为提高学生的科学素养,实验是高考命题的一个发展动向,其中实验探究题以其综合性而具有较高的考察价值,因此,对实验探究题的认识、研究及其教学启示显得十分重要。
作者
王晓林
衷明华
机构地区
韩山师范学院化学系
出处
《江西化工》
2014年第2期274-276,共3页
Jiangxi Chemical Industry
关键词
高考
实验探究题
教学启示
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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