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谈突破初中数学教学难点的策略

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摘要初中数学难点教学中，不少老师往往觉得花了不少时间，但收到的效果却不尽如人意．是什么原因导致这样的情况呢？我认为在我们的教学中要尊重学生认知的原则，讲究方法策略．这样才能有效地突破教学中的难点．那么，怎样才能突破初中数学教学难点呢？我认为教学中可以从以下方面做尝试．

作者练映娟

机构地区广州市南沙第一中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2014年第7期21-22,共2页

关键词教学难点数学初中难点教学时间

分类号 O1 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2014年第7期

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