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中学生化学实验能力的培养策略
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摘要
一、化学实验能力简述 实验是化学赖以形成和发展的基础,又是学习化学的媒介。直观、鲜明和生动的化学实验现象,不但能为学生的化学学习提供直接的感性认识,帮助学生接受和理解化学知识,还能促进他们获取并灵活应用化学知识。化学实验能力是以一定的化学知识作为基础,用思考和行为对未知事物(或现象)探索,或求证已知事物(或现象)的个性心理特征,是运用化学实验手段来解决问题、获得有关的知识、经验的能力。
作者
吴良根
机构地区
江苏省苏州市吴江区八坼中学
出处
《贵州教育》
2014年第13期26-29,共4页
关键词
化学实验能力
中学生
培养策略
化学知识
化学实验现象
个性心理特征
化学学习
感性认识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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贵州教育
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