日本中学保健体育课学习指导要领发展动向的分析

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摘要学习指导要领作为日本学校教育的指导性文件,充分体现了日本教育改革的动向.这次学习指导要领是在前一个学习指导要领的基础上修改、制订的,是一部面向二十一世纪的指导要领,把在宽松的氛围中自学,独立思考培养学生的生存能力,培养学生身心一体观念的教学,作为一种体现学习指导要领精神的理想教学形式.初中保健体育课也是在这种背景下,进行了修订,并在2002年1月1日在日本全国实施.

作者方志军李杰

机构地区东北师范大学体育学院体育系

出处《体育教学》 2002年第3期41-42,共2页 Teaching of Physical Education

关键词日本中学保健体育课发展动向学习指导要领

分类号 G813.13 [文化科学—体育学]

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