哲学解释学中的教化因素

教化是哲学解释学重点阐释的人文主义术语之一,是哲学解释学经典著作《真理与方法》的起点与开端。教化是人寻求真理、达到人性崇高的过程,其功能是培育人的共通感、判断力和趣味。教化的效果是视域的开放,是具有价值的认识方式和思考方式的转变。通过教化,人能够脱离自身直接性和本能性的东西,具有精神的理性方面,并最终成为一个普遍的精神存在。关注哲学解释学中的教化因素,就是关注精神科学的人文关怀,它帮助人进行批判与反思,提升把握适当尺度的能力,克服个别性的狭隘,走向普遍。