摘要
传统的教学模式是教师在课堂向学生传授知识,并给学生布置作业,由学生在课下完成作业,也就是说在课下完成知识的内化。翻转课堂也称颠倒课堂,是通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,在课堂外实现在线教学而将“作业”带入课堂,以转变传统的教学模式。这种教学模式的优点在于,首先学生可以自己掌控学习,根据自己的节奏观看视频讲解,而不必担心跟不上教学节奏;其次是增加了学习中的互动,由于教师的角色已经从内容的呈现者转变为学生的教练,这让教师有时间与学生交谈,回答学生的问题,对每位学生的学习进行个性指导。
出处
《财会通讯(上)》
北大核心
2014年第7期48-50,共3页
Communication of Finance and Accounting