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超常儿童的发现(二)

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摘要 (二)教师的发现中国科技大学少年班的创办,引起了社会各界的重视,不少家长、老师和干部发现周围的超常儿童时,就写信给中国科技大学少年班,希望得到学校的指导和培养.据不完全统计,少年班每年要收到1500余封推荐信,其中教师推荐占大部分.

作者刘玉华朱源

机构地区安徽大学哲学系中国科技大学出版社

出处《现代特殊教育》 2002年第2期18-20,共3页 Modern Special Education

关键词超常儿童发现行为特征学科竞赛发明创造

分类号 G763 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
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现代特殊教育

2002年第2期

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