从学生角度考察中小学教育装备使用现状

提高教育装备的使用效率和使用质量可以使教育装备更好地服务于教育教学。调查结果显示,学校地点、学校类别与教育装备使用现状显著相关,兴趣、作用、考试制度、教师技能因素也对教育装备使用现状产生影响。因此,应加强农村与城镇中小学之间的有效合作,发挥绩效考核的激励和管理功能,利用教育装备与教学结合紧密的优势,提高教育装备使用效益。