期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何提高科学探究活动的有效性
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
科学学习要以探究为核心。教师在引领学生进行科学探究的过程中,要注重激发学生的探究兴趣,精心设计典型的探究活动,引导学生在合作学习中自主探究,并给予必要的指导和积极的评价,提高科学探究的效益。
作者
赵雪玉
机构地区
襄阳市襄州区朱集镇翟湾小学
出处
《中国教育技术装备》
2014年第13期129-130,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
科学探究
自主合作
多元评价
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
4
1
中华人民共和国教育部.科学(3-6年级)课程标准[S]北京:北京师范大学出版社,200135-37.
2
张红霞.科学究竟是什么[M]北京:教育科学出版社,200356-57.
3
孙宏安.小学科学新课程教学法[M]北京:开明出版社,200345-48.
4
唐晓杰.课堂教学与学习成效评价[M]南宁:广西教育出版社,200068-72.
同被引文献
5
1
张明翔.
孩子们真的在像科学家一样探索吗?——对当前小学科学教育的几点反思[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2004(7):20-23.
被引量:1
2
吴月莉.
怎样做一个小学生喜欢的老师[J]
.祖国(教育版),2013(3):371-372.
被引量:1
3
符智荣,李雪峰,徐桂荣.
小学科学探究活动设计[J]
.科学大众(智慧教育),2014(1):97-98.
被引量:5
4
杨文玲.
浅谈小学科学情景创设[J]
.读写算(教育导刊),2014(7):97-97.
被引量:1
5
吴林林.
注重科学实验探究 打造高效科学课堂[J]
.小学时代,2019,0(27):29-30.
被引量:2
引证文献
2
1
林爱星.
自主探究活动促进学生科学知识建构的实践研究[J]
.名师在线,2021(32):61-62.
2
金波.
让孩子一起“动起来”——浅谈科学课堂中如何激发孩子的兴趣[J]
.启迪,2022(11):69-70.
1
邱静籽.
幼儿园大班科学探究活动的教师指导策略研究[J]
.当代教研论丛,2018,5(12):137-137.
被引量:3
2
张小珍.
在实践中培养并发展学生的科学素质[J]
.国际物理教育通讯,2001(F12):68-70.
3
蔡九清.
浅谈新课程下如何提高科学课堂教学有效性[J]
.大观周刊,2011(44):242-243.
4
杨利国.
在科学教学中培养学生的问题意识[J]
.四川教育,2016,0(08X):62-62.
5
郭学明.
初探初中物理中科学探究活动的开展[J]
.四川教育学院学报,2003,19(A01):142-142.
6
雍星星.
小学科学探究活动中学生的自我评价研究[J]
.科学大众(智慧教育),2020(8):47-47.
7
张俊.
如何做好科学探究活动的衔接[J]
.实验教学与仪器,2005,22(5):39-40.
被引量:2
8
胡麒.
在科学探究中培养学生的科学素养[J]
.读天下(综合),2019,0(25):0062-0062.
9
史秀英.
提高科学探究活动有效性的几点思考[J]
.教育教学论坛,2010(19):212-212.
10
陈菊芬.
在科学探究中促进学生思维的发展[J]
.教书育人(教师新概念),2012,0(8):58-58.
中国教育技术装备
2014年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部