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北京国际职业教育学校
Beijing International Vocational Education School
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摘要
国家示范校建设以来,根据一校五址、分区管理的实际情况,学校建立“总部统筹、分区管理、特色发展”的管理运行机制,即:设立总部,履行战略发展规划、统筹学校人财物的职能,各校区贯彻执行总部统一、结合校区实际特色发展的体制。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第19期I0003-I0003,共1页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
职业教育学校
国际
北京
管理运行机制
分区管理
特色发展
示范校建设
校区
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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中国职业技术教育
2014年 第19期
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