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创新实践人才培养模式提升人才培养质量

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摘要 创新“双轨井进,两轮递进顶岗”人才培养模式,与建筑业龙头企业合作,以地区标志性建筑项目为载体,企业项目实施过程与专业教学实施“双推进“学习→一轮顶岗→学习→二轮顶岗”工学交替的教学进程,提供了人才培养的适用性和针对性,提高了人才培养质量,实现人才培养增值。
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第19期I0036-I0036,共1页 Chinese Vocational and Technical Education
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