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如何培养学生的符号意识——以《比例的意义》为例被引量：1

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摘要符号是进行数学表示、计算、推理、交流的工具，培养符号意识是促进数学思考、提升数学素养的需要．符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性．建立符号意识有助于学生理解符号的意义并进行数学思考．那么，如何发展学生的符号意识呢？下面试结合《比例的意义》教学来谈谈笔者的认识．

作者李森

机构地区南京晓庄学院第一实验小学

出处《数学之友》 2014年第8期40-40,42,共2页

关键词比例学生培养数学素养符号表示变化规律数量关系推理

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学之友

2014年第8期

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