摘要
艺术的感受、想象、评鉴、创造能力,已成为现代社会所需综合型人才不可或缺的素质。我校突破普通高中传统课程设置的重围,于1996年尝试创建艺术特色班。学校办学的宗旨是:“为推动全校师生的全面发展和进步提供最有利的条件。”艺术特色班的设立就是学校教育的突破口,围绕“学生成功、教师成长、学校发展”三维立体拓展的办学目标,果敢地走上了“错位发展、差别竞争”的艺术教育特色之路。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2014年第8期14-15,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
全国教育科学规划教育部课题"课堂转型视域下提升学生艺术素养的实践研究"(GHB093192)的研究成果之一