摘要
文章在反思独立学院教学与科研非均衡发展状况的基础上,从学术社区的内涵与功能出发,指出独立学院可以通过学术社区的方式,推动学院教学和科研之间形成良好的互动促进机制,并重点阐述了独立学院学术社区的构建及教学应用的逻辑思路。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2014年第8期10-11,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
广西"十二五"教育教学改革2012年度重点课题"广西独立学院学术社区构建及教学应用的理论与实践"(2012JGZ148)
广西高等学校优秀中青年骨干教师培养工程联合资助