期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
爸爸的名字
原文传递
导出
摘要
望文生义,指不懂某一词句的正确意义,只从字面上去附会,做出错误的解释。
出处
《天天爱学习(三年级)》
2014年第16期9-9,共1页
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡吉章.
兴趣·基础·能力——也谈提高学生写作水平[J]
.长江大学学报(社会科学版),1981,18(1):43-46.
2
习作4[J]
.读写月报(新教育),2009(2):14-14.
3
林宾.
华而不实的数学课堂现状分析及对策[J]
.四川教育,2005(1):25-25.
4
丛春秋.
“契合”还是“附会”——大学治理视阈中的新公共管理批判[J]
.教育探索,2012(8):26-27.
被引量:1
5
毕德杰.
细雨无声润草绿——谈语文教学中的道德教育[J]
.试题与研究(教学论坛),2011(8):88-89.
6
李婷.
发掘细微 把握真实——走出《荷塘月色》主题的误区[J]
.山西教育(教学版),2008(9):9-10.
7
李信融.
浅析独立学院师范生就业问题及对策[J]
.长江丛刊,2016(3):118-118.
8
李占方,唐志芳.
“望文生义”类成语误用例析与自测[J]
.中学生理科应试,2004(3):53-54.
9
宋华,宋彦田.
识字教学要趣味更要科学[J]
.语文学刊(基础教育版),2006(12):164-165.
10
周旺平.
例谈成语使用的八大误区[J]
.语文天地,2005(1):22-23.
天天爱学习(三年级)
2014年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部