摘要
本研究利用"珠三角"和"长三角"农民工的大规模问卷调查数据,分析新生代农民工童年期的教养经历。数据表明,新生代农民工的教养方式发生了较大的变化。亲子教养虽然是主要的教养方式,但重要性在降低;隔代教养的比例在上升。随着年龄的增长,住校等自我监管方式日渐重要。非亲子教养对新生代农民工的生命历程有重要影响,降低了受教育程度,不利于其将来的发展。
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2014年第8期73-76,81,共5页
China Youth Study
基金
中央高校基本科研业务费专项资金(No.30920140132014)
教育部人文社科青年项目基金(12YJC840012)
