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数学因“生活”而“生动”
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摘要
《数学课程标准》指出:“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学、理解数学。”这一要求揭示了数学与实际生活的关系,面对这一要求,在课堂教学中教师就必须考虑数学能不能与现实生活紧密相连。学生生活在信息丰富的社会里,无处不在的生活现象时时刻刻地进入他们的认知领域,成为他们的生活经验,并作为学习者原有经验的一部分构成进一步学习新知识的基础。
作者
杨玉芳
机构地区
湖南省耒阳师范附属小学
出处
《教师》
2014年第22期76-76,共1页
Teacher
关键词
学习数学
生活实践
《数学课程标准》
学生生活
生活经验
实际生活
现实生活
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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