初中数学新授课课堂情境导入的研究

本文从创设问题情境、设置疑难问题和利用教学实践等不同方面,对初中数学课堂教学情境导入方式进行了分析和探究,以期找到更好的课堂教学情境导入方式,提高学生学习的兴趣和教师教学的质量。