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解析如何转变小学数学教学课堂提问的方式

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摘要 如何转变小学教学的模式,是很多专家和学者研究的问题,本文根据我国小学数学教学课堂提问的现状,从培养学习兴趣、引导学生思考等方面,对小学数学教学课堂提问的转变方式进行了深入的研究,希望能给一线的小学数学教学工作提供一定的参考。
作者 王广超
出处 《教师》 2014年第22期97-97,共1页 Teacher
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