论中高职衔条件下的数控专业课程改革

随着国家建设现代职业教育体系的要求,中高职衔接近几年来已经普及。但是普高生与中职生在高中阶段学习内容差别较大,导致学生基础知识和专业知识的能力分化严重。目前很多高职院校仍然以传统课程模式将普高生与高职生混合编班,教学内容进行一刀切。本文就这种传统课程模式的弊端和改革方法进行探讨。