分层教学在小学体育课堂教学中的践行“秘方”

分层教学是解决学生学习和发展差异最为有效的教学方式之一。在体能的多元发展论下,小学体育课程为分层教学的介入提供了坚强的理论支持,它能以分层化的教学策略,以多元化的教学素材来满足每一个学生对体育学习的需求。因此,本文将从学生的主体性理论出发,基于学生在体育学习和发展上的多元表现论,为分层教学介入小学体育课堂教学提出4个基本秘方。