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实施教学互动策略,提高语文教学实效
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摘要
所谓"教学",就是教师的教与学生的学的统一,离不开教师与学生的和谐互动。如果离开了教学过程中师生的互动,教学效果就会大打折扣。因此,在语文课堂教学过程中,教师要善于从学生的实际情况出发,把课堂教学的任务和内容内化为学生的内在的学习动机,让学生自觉自愿地参与到教学活动中来。
作者
郭金城
机构地区
河北省盐山县孟店一中
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第10期128-129,共2页
Learning Weekly
关键词
教学实效
互动策略
语文
课堂教学过程
和谐互动
教学效果
学习动机
教学活动
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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学周刊(上旬)
2014年 第10期
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