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浅谈提高小学数学课堂教学的有效性
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摘要
好的课堂教学,既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展和可持续发展。教师在教学中一是要注重深钻教材,确保知识的有效性,以提高课堂效率;二是要注重学科知识之间的联系,激发学生学习兴趣,以提高课堂效率;三是要用积极评价引领学生展开学习;四是要有科学的教学方式,多样的教学手段。
作者
安文斌
机构地区
甘肃省榆中县马坡学区
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第10期131-131,共1页
Learning Weekly
关键词
数学教学
有效性
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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