基于智能车竞赛的高职学生创新能力培养的探索被引量：2

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摘要本文经过对高职学生智能车竞赛的创新实践分析,凭借思卡尔智能车技能竞赛模式,按照理论-实践-理论,把高职学生的创新实践能力作为培养对象,深入研究了智能车技能竞赛在训练学生创新实践能力方面的重要意义.

作者李侠

机构地区合肥财经职业学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2014年第13期177-178,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词智能车竞赛高职学生培养创新能力

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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