摘要
为了满足新时代和教育的要求,基于新时期对英语阅读能力提高的需求,对大学英语阅读展开策略研究.笔者对任务型教学法在大学英语阅读中的应用加以完善,同时还对英汉的阅读策略进行比较性分析.通过分析英语和汉语阅读的本质、阅读的策略和相似规律,进而提出英语阅读中应当借鉴的汉语阅读的优势.期望通过本文的研究,可以进一步提升学生的英语阅读理解能力.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2014年第13期246-247,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
河南省科技厅软科学项目资助(132400410638)
