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C语言课程的教与学改革初探
被引量:
2
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摘要
本文将从如何提高C语言课程教学质量、增强教学效果,培养和提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力等方面,进行课程教与学改革上的一些探究.
作者
裴霞
机构地区
枣庄学院信息科学与工程学院
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2014年第13期263-264,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词
C语言教学
程序设计
教学方法
考核
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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